9月8日下午，创新高中高一年级部在智楼录播室召开“学议创”教学研讨专项会议，高一年级部全体行政人员和任课老师参加会议，由副校长孙晓华主持。

孙校长首先分析高一年级做好教学工作所面临的各方面的形势，学科知识学习的重要性，分享2019届高考辉煌原因之一就是在高一年级就重课堂，抓质量，成绩绝非偶然。鼓励教师站好每一堂课，成就学生就是成就自己。

着转达总校刘总督学新学期听课随评，建议公开“学、议、创”教学范式示范课、研究课，教研活动时进行“课堂诊断”，“解剖麻雀”。根据学生的“最近发展区”提出一两个略带挑战性问题“横向拓宽，纵向深挖”，达到拓宽知识面，培养深度思维、多向思维的目的。

然后孙校长对高一“学议创”课堂作具体要求：1、各备课组要分工落实导学案的编制，做精细准备。2、自主学习在真正发生，深刻理解“学、议、创”教学范式，弄懂其中蕴含的教改道理。3、平时注意研究教法、研究学生、研究作业、勤反思。4、批改作业要规范，板书设计要清晰条理。

最后，孙校长分享了她今年二月份发表在《江苏教育》的论文《以“学”求实，以“议”求真，以“创”求新》，以教学《归园田居•其一》为例呈现了语文教学中实践“学、议、创”范式的情况。体现语文新课程中思维发展与提升、审美鉴赏与创造的要求。从“听、说、读、写、思”的评价维度，提高了学生的语文核心素养。同时说明“学、议、创”教学范式具有教学理念的先进性，各学科教学的通用性，教学流程的稳定性和具体教学活动的灵活性。号召高一全体教师，发挥主人翁作用，群策群力营造比学赶超的教学和学习氛围，团结一心，加快教育教学的飞跃。

谋求质量发展的路上，一批批创新人一直在努力！