在东台创新学校的校园里，总能看到一个身影匆匆却充满活力——四年级的朱晋希同学，这个眼睛亮晶晶的男孩，用优异的成绩和开朗的笑容，成为师生眼中的“闪耀新星”。在学校的悉心培养下，他不仅学习成绩优异，更以乐观向上的精神面貌，带动着身边每一个人。

课堂内外：做主动求知的“小探索家”

小希在学习《观潮》时，不仅用荧光笔标注出“横贯江面”“白浪翻滚”等关键词，还在课本空白处绘制了简笔版“潮水涨落示意图”。他主动查阅钱塘江潮汐的天文知识，用便签纸写下：“农历八月十八是大潮日，因为地球、月球、太阳几乎在一条直线上！”

当老师提问“如何用声音表现潮水的气势”时，他突发奇想，录制了一段自己模拟潮声的音频（“哗哗——轰隆隆！”），在课堂上播放并讲解：“轻柔的‘哗哗’是潮头初来时，‘轰隆隆’是浪潮逼近的声音！”这种“多感官学习法”让全班同学眼前一亮，课文背诵效率提升近50%。

校园生活：当快乐传递的“阳光小使者”

“朱晋希来啦！”每当这个身影出现在走廊，总能引发一阵欢呼。作为班级“活力委员”，他发起的“课间10分钟微运动”风靡全年级——跳绳接龙、桌面足球、成语飞花令……让课间充满欢声笑语。

最让人印象深刻的是校运会。在400米比赛中，小希跑到最后一圈时已满脸汗水，却仍坚持着为每一位路过的选手加油。冲过终点线后，他第一时间拥抱了最后一名到达的同学：“我们都是胜利者！”

成长背后：学校的“全人教育”土壤

少年说：“我喜欢这样‘会生长’的自己”。当被问及成长秘诀，小希晃了晃书包上的“小太阳”挂件：“老师说，学习就像种树，每天浇一点水，慢慢就会长高。”他的书里还夹着一张便签，是妈妈写的：“宝贝，你笑起来时，像把阳光装进了眼睛。”

如今的小希，正用行动诠释着新时代少年的模样——既能在知识的海洋里勇攀高峰，也能在生活的舞台上传递温暖。正如陆校长所说：“教育的真谛，是让每个孩子都成为最好的自己。朱晋希的故事告诉我们，当学校给予土壤、阳光和雨露，每一颗种子都能绽放独特的光芒。”

拟稿：吴思涵

审核：陆亚红

发布：鲍冬霞