秋光为序，万象启新。为了深化学校德育实践，提升班级管理能力，强化班主任责任担当，东台创新小学于8月28日下午召开了2025学年新学期第一次班主任会议。本次会议由政教处瞿建石主任主持。

工作规划谋新篇

会议伊始，瞿主任首先传达了市教育局安全工作会议的最新精神，结合学校2025年秋季学期德育工作重点，进一步明确了新学期学校德育工作“以生为本、育德于心、管理于细、安全为基”的指导思想，并对新学期德育工作进行了全面细致的部署。

在常规德育工作方面，瞿主任强调要深耕精细班级管理，以日常行为规范养成教育为抓手，通过“每日一评、每周总结、每月表彰”的机制，强化学生课堂纪律、课间秩序、文明礼仪等良好习惯的培养；要聚焦学生个体差异，全面推进“一生一档”建设，档案中不仅要涵盖学生的学业表现、兴趣特长，更要详细记录其心理状态、行为特点及成长变化，为个性化教育引导提供精准依据；要持续加强家校沟通，通过家访、线上互动群等多元渠道，建立家校共育清单，明确双方责任，形成育人合力，确保教育引导的连贯性与一致性。

针对安全管理工作，瞿主任着重指出，安全是学校一切工作的前提和底线，必须常抓不懈、落到实处。要强化校园日常安全巡查，重点关注教学楼消防设施、楼梯扶手、运动器材等关键部位的安全隐患排查，建立台账、及时整改，做到“日检查、周汇总、月通报”。

在宿舍管理方面，瞿主任强调要构建“班主任+宿管老师+学生干部”的协同管理体系。一方面，要严格落实宿舍管理制度，规范学生作息时间，加强夜间巡查，确保学生按时就寝、休息环境安静有序；另一方面，要注重宿舍文化建设，通过开展“文明宿舍”评选、宿舍内务整理比赛等活动，培养学生的集体荣誉感和自理能力。同时，要密切关注学生在宿舍的人际交往和心理状态，宿管老师每日记录学生动态，发现矛盾纠纷或异常情况第一时间与班主任沟通，及时介入疏导，营造安全、和谐、温馨的宿舍氛围。

此外，瞿主任还对班主任队伍建设提出要求，强调班主任要不断提升专业素养，积极学习德育新理念、新方法，创新班级管理模式，善于利用主题班会、社会实践等载体开展德育活动；要始终将学生身心健康放在首位，坚决筑牢安全防线，通过常态化安全教育、心理辅导、应急演练等举措，全方位保障学生的身心健康成长，共同推动新学期班级管理工作扎实有序开展。

校长寄语赋能量

陆亚红校长代表学校向全体班主任的辛勤付出致以衷心感谢。同时，陆校长以温润而坚定的语调，为新学期的育人工作锚定了清晰坐标。她强调，班主任的日常耕耘，需始终围绕“一个核心”——以爱为墨、以责任为纸，方能书写出教育的温度与深度。这份爱，是课间俯身拾起学生掉落的文具时的自然，是深夜回复家长焦虑讯息时的耐心；这份责任，是紧盯课堂纪律时的严谨，是守护学生平安离校时的执着。爱与责任交织的底色，方能让教育的画卷历久弥新。

同时，要牢牢“抓好两个阵地”。教室是知识传授的主课堂，更是品格养成的沃土，班主任需在这里播撒规则意识的种子，浇灌集体荣誉感的养分；宿舍则是学生在校的“第二家园”，被褥的叠放里藏着自理能力的密码，熄灯后的私语中藏着人际交往的温度，这方小天地同样需要精心呵护，让整洁与和谐成为成长的注脚。教室与宿舍，一静一动间，共同构筑起育人的立体空间。

更要用心“构建一座桥梁”，让家校沟通如溪水般畅通无阻。不必止步于学期末的家长沟通，一次及时的报喜电话、一条附带着学生笑脸的短视频、一场围绕“教育困惑”的线上沙龙，都能让家长感受到教育的协同力量。这座桥，一头连着校园的细致观察，一头系着家庭的殷切期盼，唯有双向奔赴，方能让教育的合力更加强劲。

最后，需持续“提升一种能力”——以终身学习的姿态拥抱成长，让自我迭代成为工作的常态。可以是向资深班主任讨教“化解矛盾的三字诀”，可以是在心理培训课上记录“共情沟通的话术”，也可以是从教育名著中汲取“读懂学生的智慧”。班主任的成长，从来不是孤军奋战的跋涉，而是在学习中沉淀，在反思中精进，唯有自身如灯塔般明亮，方能照亮学生前行的路。

这“一个核心、两个阵地、一座桥梁、一种能力”，看似朴素，实则凝结着育人的智慧——以爱与责任为根，以阵地建设为干，以家校协同为叶，以自我成长为光，方能让班主任工作的大树枝繁叶茂，为学生的成长遮风挡雨。

实地排查，立行立改，安全隐患“零容忍”

会议的余温尚未散去，瞿主任已带着安全领导小组的成员们踏上了实地排查的征程。一行人步履沉稳，目光如炬，从烟火气升腾的食堂到书声琅琅的教学楼，从纵横交错的消防通道到暖意融融的宿舍，展开了一场不留死角的“地毯式”安全隐患排查。

在食堂操作间，不锈钢灶台的油渍是否及时清理、食材储存的生熟分区是否严格执行、留样柜的温度是否精准达标，每一个细节都被纳入检查清单。走进教学楼，目光掠过走廊尽头的应急照明指示灯，手指轻触消防栓箱的锁扣，试推每一扇安全出口的门是否能顺畅开启。

宿舍的检查更添了几分温情与细致。推开宿舍门，先看阳台护栏的高度是否符合标准，再查床梯的踏板是否防滑，连储物柜的尖角是否加装了防撞条都未曾遗漏。

排查过程中，每一处问题都被详细记录在《安全隐患排查表》上，所有问题当场明确整改责任人，用红笔圈定整改时限，从“谁来改”到“何时改”再到“改到什么标准”，都标注得清清楚楚。瞿主任强调：“安全管理最怕‘差不多’，我们要的是‘一定行’。排查不是终点，而是闭环的起点，整改完毕后必须逐项复查，确保每一个隐患都被连根拔除，绝不允许风险在校园里有片刻滞留。”

班主任是班级的“领航人”，也是学校育人工作的“中坚力量”。此次会议不仅明确了新学期班级工作的重点，更凝聚了全体班主任的共识与力量。新学期，各位班主任将以饱满的热情、细致的态度，把各项要求落到实处，用爱与责任守护学生成长，为我校新学期教育教学工作开好局、起好步！

拟稿：吴思涵

审核：陆亚红

发布：鲍冬霞